Организационно-содержательный план постановки танца
по классической хореографии для хореографического коллектива
Смирнова Елизавета Михайловна,
педагог дополнительного образования по хореографии
ГБОУ СОШ №619
Калининского района Санкт-Петербурга
Организационно-содержательный план постановки танца по классической хореографии для хореографического коллектива.
| № | Разделы | Описание |
Хореографический жанр – лирический Конкретное название танца: Дети на елке | ||
| Возраст исполнителей: 7-8 лет | ||
| 1. | Мотивировка выбора танца | Внешние мотивы: В моем коллективе обучаются дети, которые смогут выполнить заданную хореографию. Девочки и мальчики смогут создать пары для зрелищного выступления. Яркий номер можно подготовить для концерта или конкурса. Внутренние мотивы: Известная музыка воодушевляет меня на постановку номера. Хочется познакомить детей с балетом Щелкунчик, выдающейся музыкой П.И.Чайковского. Приобщить детей к хореографическому искусству. Сформировать способности воспринимать, чувствовать и правильно понимать, и ценить прекрасное в окружающей действительности и искусстве. |
| 2. | История создания и постановки танца | Возникновение танца: Основой для своей работы я взяла балет «Щелкунчик» в постановке В. Вайнонена. Детский танец близок детям по исполнению, яркая музыка, наличие реквизита, который поможет детям более полно и интересно выразить образ. Cведения о постановщиках танца: В классическом варианте: Детский танец из балета Щелкунчик. Балет «Щелкунчик» написал русский композитор П.И. Чайковский. А сценарий к балету- французский танцовщик М.Петипа и Лев Иванов. Сюжетом к созданию балета послужила рождественская сказка немецкого писателя Э.Гофмана «Щелкунчик и мышиный король». Жанр балета -сказка. В детском балете основное внимание уделено образам детей. Каждый из персонажей имеет свою музыкальную характеристику. Соответственно и мой танец тоже имеет такую направленность. Авторский танец «Дети на елке» составила Смирнова Елизавета Михайловна, артистка балета, педагог-хореограф. Предшествующие постановки танца: Премьера балета «Щелкунчик» состоялась 6 декабря 1892 года (Балетмейстеры М. Петипа и Л.Иванов). С тех пор существует огромное количество редакций балета, ставили: Д.Баланчин, Ю.Григорович, Р,Нуриев, М. Барышников. В 1934 году родилась знаменитая версия В. Вайнонена. В наше время многие хореографы-постановщики обращаются к этой теме. |
| 3. | Источники постановки танца | Основой танца является: Классическая хореография с элементами ритмики. |
| 4. | Идейно-тематический анализ танца | Жанр (по содержанию) – Сказочный. Изысканная красота; волшебный, сказочный сюжет, адресованный детям. Тема – Сюжет базируется на сказке. Детский праздник у Елки. Идея – Счастливый праздник Рождества, подарки, детский смех. Сверхзадача – все дети получили подарки и были в восторге. Эмоции радости и счастья в преддверии праздника Рождества. |
| 5. | Содержание танца | Экспозиция: Дети появляются на сцене парами в праздничных костюмах. Завязка: Дети играют, «водят» хоровод вокруг елки Развитие сюжета: Дети видят, что под елкой для них заготовлены подарки. Они бегут к елке и разбирают игрушки. Для девочек- куклы, для мальчиков- мечи. Кульминация: Веселая игра «Жмурки» Развязка: Ведущий «жмурок» ловит игрока и танец заканчивается. |
| 6. | Хореографические образы | Символическое значение образов: В танце девочки в красивых и пышных нарядах символизируют принцесс, а мальчики – в строгих фраках – солдатиков. |
| 7. | Характеристика действующих лиц | Время: Время вечернее, впереди Рождественская ночь. Место событий: Дом знатной семьи, которая собрала гостей на праздник. Персонажи и их мотивация: Мальчики и девочки. Веселье, игра, получение подарков, ожидание чуда, вера в добро и волшебство. |
| 8. | Анализ музыки | Общие сведения о музыке и автор: Автор музыки П.И. Чайковский. Музыкальный жанр- марш. Отличается четким ритмом, отрывистый и легкий. Теоретический анализ: Музыка написана в бытовом жанре – марш. Размер – 4/4. Музыка марша звучит не совсем обычно, как бы имитируя игру в марш. Легкий стаккатный штрих в сочетании с пунктирной подпрыгивающей ритмической фигурой, прерывистость мелодической линии, танцевально-изящный с чередованием мгновенно меняющихся пауз отличает этот марш. Это все создает установку на игрушечность. Присутствует момент игры. В музыке показаны основные черты обобщённого образа детей – подвижность, жизнерадостность, здоровье, активность. Исполнительский анализ: Игрушечный, шуточный марш следует исполнять отрывисто, легко и весело. Также необходимо исполнять цепкими пальцами, точным прикосновением к клавиатуре, минимальными движениями. Четко, ритмически упруго играются повторяющиеся ноты, изображающие дробь барабана. Стройно должны звучать аккорды и терции в левой руке. |
| 9. | Художественное оформление сценического танца | Костюмы: Дети одеты в праздничные наряды. У девочек – платья, банты, трико, балетные туфельки на ногах. У мальчиков – строгие фраки, трико, балетные туфли. Декорации: проекционные декорации, которые в ходе выступления проецируются на сцену – праздничная гостиная дома, большая елка, подарки. Бутафория и реквизиты: Игрушки- куклы и мечи. Световое сопровождение: полный свет. Музыкально-шумовое оформление: Музыка П.И.Чайковского исполняется под фонограмму. |
Автор(ы): Смирнова Елизавета Михайловна
Приложения: