Методика обучения употребления Present Simple в 6 классе

Ефимова Светлана Викторовна

Введение

Present Simple — одно из базовых времен английской грамматики, которое часто вызывает трудности у учащихся шестого класса. Правильное употребление этой временной формы требует глубокого понимания правил и постоянной практики. В данной статье мы рассмотрим методику преподавания Present Simple, основанную на интеграции коммуникативного подхода и интерактивных методов обучения.

Цели урока

Основная цель уроков по изучению Present Simple заключается в формировании устойчивых навыков правильного употребления данного времени в устной и письменной речи. Ученики должны научиться распознавать Present Simple в контексте, использовать его в повседневной коммуникации и понимать различия между ним и другими временами английского глагола.

Этапы урока

1. Вводная часть (10 минут)

На начальном этапе важно создать мотивацию для изучения новой темы. Учитель может начать урок с вопроса: «Что вы знаете о времени Present Simple?» или предложить ученикам вспомнить, когда они уже сталкивались с данным временем. Это позволит вовлечь учеников в процесс обсуждения и подготовить их к дальнейшей работе.

Затем учитель объясняет основное правило образования Present Simple: использование базовой формы глагола (для I, you, we, they) и добавление окончания "-s" или "-es" для he/she/it. Для закрепления правила можно предложить ученикам составить несколько предложений с использованием изучаемого времени.

2. Практическая работа (20 минут)

После введения нового материала ученики переходят к практической части. Рекомендуется использовать различные виды упражнений, чтобы разнообразить учебный процесс и сделать его интересным для школьников.

Упражнение 1: Заполнение пропусков в предложениях правильными формами глаголов. Например:
- He  (play) football every weekend.
- They  (watch) TV in the evening.

Упражнение 2: Перевод предложений с русского на английский язык. Это упражнение помогает закрепить знание временных форм и развить навыки перевода.

Упражнение 3: Ролевая игра. Ученики разыгрывают диалоги, используя Present Simple. Например, один ученик играет роль журналиста, который берет интервью у другого ученика — известного спортсмена.

3. Интерактивные методы (15 минут)

Для повышения интереса к изучению грамматического материала полезно использовать игровые элементы. Например, можно провести викторину, где ученики отвечают на вопросы, связанные с употреблением Present Simple. Другой вариант — создание постеров или коллажей, иллюстрирующих ситуации, в которых используется данное время.

Также эффективно применение мультимедийных ресурсов, таких как образовательные видео и онлайн-игры. Они помогают визуализировать материал и делают обучение более увлекательным.

4. Домашнее задание (5 минут)

Домашняя работа должна включать задания, направленные на закрепление пройденного материала. Можно предложить следующие варианты:
- Составить рассказ о своем обычном дне, используя Present Simple.
- Выполнить упражнения из учебника или рабочей тетради.
- Найти и перевести тексты, содержащие предложения в Present Simple.

5. Подведение итогов (5 минут)

В конце урока учитель подводит итоги, акцентируя внимание на основных правилах употребления Present Simple и успехах учеников. Важно отметить прогресс каждого учащегося и обсудить возможные ошибки, чтобы избежать их повторения в будущем.

Заключение

Методика преподавания Present Simple в 6 классе должна быть направлена на развитие коммуникативных навыков и активное участие учеников в учебном процессе. Использование различных подходов, включая практические упражнения, ролевые игры и интерактивные методы, способствует лучшему усвоению материала и повышает интерес учащихся к изучению английского языка.