Знакомство обучающихся с банковскими картами
Балашкин Юрий Викторович
Концепция Программы мероприятий
1. Образовательная цель и задачи Программы мероприятия
Цель мероприятия – научить учеников знать и правильно пользоваться банковскими картами.
Задачи мероприятия – познакомить учеников с видами банковских карт и их возможностями, видами оплат по банковским картам, как пользоваться привилегиями и бонусными программами такими как кэшбэк, овердрафтом; что указано на банковских картах, где и как эти данные можно использовать, какие данные с карты можно показывать, какие нельзя; безопасность пользования банковскими картами.
2. Формат реализации Программы мероприятия
Данную программу планируется провести во время урока 45 минут в режиме мастер-класса для учеников 8 класса.
3. Примерный план мероприятия
| Тема / тематический блок | Перечень мероприятий (наименования и форматы) | Ключевые образовательные результаты |
|---|---|---|
| Приветствие | Лекция, ознакомление с темой мероприятия. | |
| Банковские карты | Лекция с обсуждением | Осведомленность о внешнем виде банковских карт |
| Пользование банковскими картами | Лекция с обсуждением | Возможность управления денежными средствами с помощью банковских карт. Зачем и когда можно заводить банковскую карту |
| Возможности с банковскими картами | Лекция с обсуждением | Расширение кругозора по возможностям с банковскими картами. |
| Правила безопасности | Лекция | Получение знания безопасного пользования банковскими картами. |
| Правила безопасности | Дискуссия | Закрепление знаний по безопасному использованию банковских карт. Осведомленность в видах мошенничества с банковскими картами и защиты от них. |
| Итоги | Обсуждения | Закрепление пройденного материала. Результативность проведения урока в данном формате. |
2. Концепция Программы мероприятия
1. Образовательная цель и задачи Программы мероприятия
Цель мероприятия – сформировать у обучающихся знания и умения, необходимые для грамотного и безопасного использования банковских карт.
Задачи мероприятия – усвоение знаний: виды банковских карт, какую информацию о банковской карте и кому можно давать, безопасные покупки в сети Интерент; виды мошенничества с банковскими картами и методы противодействия им.
2. Формат реализации Программы мероприятий
Данную программу планируется провести во время внеурочной деятельности 45 минут в режиме деловой игры для учеников 8 класса.
3. Примерный план мероприятий
| Тема / тематический блок | Перечень мероприятий (наименования и форматы) | Ключевые образовательные результаты |
|---|---|---|
| Приветствие | Объяснение правил игры | |
| Допрос | Игра- дискуссия | Умение видеть признаки мошеннических действий или намерений. Навык правильной подачи вопросов по теме. Умение грамотно вести защиту и нападения в формате вопрос-ответ |
| Финальный вопрос | Игра – дискуссия с обсуждением | Умение подводить итог объединять и выводить итоговые вопросы с конкретными показателями. |
| Представление версии | Игра – дискуссия с обсуждением | Умение противодействовать мошенническим действиям. Умение работы в команде и подведение общей мысли к логическому завершению |
| Подведение итогов | Обсуждения | Получение знания безопасного пользования банковскими картами. |
3. Концепция Программы мероприятия
1. Образовательная цель и задачи Программы мероприятия
Цель мероприятия – познакомить участников с основными приемами, используемыми в рекламе.
Задачи мероприятия – развить критическое восприятие рекламы товаров и услуг.
2. Формат реализации Программы мероприятий
Данную программу планируется провести во время внеурочной деятельности 90 минут в режиме станционной игры для учащихся 8 класса.
3. Примерный план мероприятий
| Тема / тематический блок | Перечень мероприятий (наименования и форматы) | Ключевые образовательные результаты |
|---|---|---|
| Приветствие | Лекция, ознакомление с темой мероприятия, инструктаж. | |
| Выполнение заданий на станциях | Игра – дискуссия с обсуждением | Умение осознать свои потребности. Умение отказаться от ненужных предложений товаров. Умение распознать скрытую рекламу Умение избегать лишних трат. |
| Подготовка к финальному выступлению | Игра – дискуссия с обсуждением | Умение высказывания своей точки зрения. Объединение итогов и подсчетов. |
| Финальное выступление | Обсуждение | Умение делать общий вывод |
| Итоги | Обсуждение | Умение узнавать рекламные приемы в повседневной жизни Понимание, что реклама формирует ложные потребности и провоцирует на лишние покупки Понимание, что не существует бесплатных товаров и услуг и их стоимость включена в стоимость товара Умение распознавать скрытую рекламу и понимать ее механизмы воздействия на потребителя. |
Автор(ы): Балашкин Юрий Викторович
Приложения: