Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

(платные образовательные услуги)

Математика вокруг нас.  

«Математическая шкатулка»

Самарцева Татьяна Михайловна

 Возраст обучающихся: 10-11 лет

 Срок реализации программы: 1 год.     

 1.     Пояснительная записка

Направленность программы: естественнонаучная

Актуальность программы:

актуальностьпрограммы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

     Важным фактором  реализации данной программы является   стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки  аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

     Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая  учебную мотивацию.

Новизна и отличительные особенности программы:

новизна программы состоит в том, что данная программа формирует первоначальные исследовательские умения учащихся начальных классов, включает младших школьников в активную познавательную деятельность, в частности, учебно-исследовательскую.

Программа дополняет и расширяет математические знания, прививает интерес к предмету и позволяет использовать эти знания на практике.

Адресат программы:

Возраст обучающихся по программе10-11 лет

Объем программы: 30 часов.

Форма обучения:

-групповые формы работы;

-индивидуальные формы работы;

-познавательно-развлекательные игры;

-подготовка и участие в конкурсах и олимпиадах

Виды занятий:

Виды занятий состоят из:

-  решения познавательных задач;

-  выполнения упражнений;

- практической, самостоятельной, контрольной работы;

- круглого стола;

- игры;

- исследований;

Режим занятий:

занятия проводятся 1 раза в неделю по 45 минут.

Цель и задачи программы:

Цель программы:

– создание условий для повышения уровня математического развития учащихся, формирования УУД, логического мышления посредством освоения основ содержания математической деятельности, привития интереса учащихся к математике.

Задачи программы:

1.Образовательные:

изучение тематического материала на новом дидактическом материале с широким привлечением игровых элементов.

2.Воспитательные:

воспитание самостоятельности, уверенности в своих силах, любознательности, интереса к изучаемому предмету.

3.Развивающие: развитие памяти, внимания, наблюдательности, творческой инициативы.

Учебный план

Тематическое планирование

Содержание Тематического планирования

1 раздел. Вводное занятие

Разгадка «математических фокусов»

2 раздел. Числа и операции над ними

Как велик миллион, загадочность цифр и чисел (математические игры, составление алгоритмов, заполнение волшебного квадрата по его началу, самостоятельное составление волшебного квадрата, задания на развитие пространственных представлений, отработка навыка деления и умножения.)

3 раздел. Геометрические фигуры и величины

Пространственные представления. Ребусы.

(Построение конструкции по заданному образцу. Решение и составление ребусов, содержащих числа. Заполнение числового кроссворда. Исследовательские творческие задания.)

4 раздел. Текстовые задачи

Решение задач разными способами (уравнения, схемы, графическое моделирование). Решение задач повышенной трудности.

(решение задач разными способами, составление алгоритмов, блок-схем, математические игры, работа с информацией, презентация.)

5 раздел. Многоугольники

 Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе, различные способы изображения объемных тел на плоскости.

(конструирование геометрических фигур.)

Планируемые  результаты:

-расширить и углубить кругозор учеников в различных областях элементарной математики;

-развить математический образ мышления школьников;

-развить исследовательскую активность детей;

-ознакомить с научной картиной мира;

-сформировать творческое мышление;

-развить умения решать задачи различного уровня сложности;

-помогать успешному выступлению на олимпиадах, математических играх и конкурсах.

2. КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ

2.1. Календарный учебный график.  2023-2024 учебный год

Начало занятий - 18 сентября 2023 года по 24 мая 2024

Продолжительность учебной недели:

-     для обучающихся 1-4 классов - 5 дней

Продолжительность учебного года:

1 -4 класс - 25 учебных недель

Продолжительность занятия: 45 минут

Каникулы:

-      осенние - с 30.10.2023 по 05.11.2023

-      зимние с 01.01.2023 по 09.01.2024

-      весенние с 25.03.2024 по 31.04.2024

Занятия проводятся 1 раза в неделю по 45 минут.

Условия реализации программы

Помещение для занятий должно быть светлым, сухим, теплым и по объёму и размерам полезной площади соответствовать числу занимающихся обучающихся; на рабочих местах в кабинете для занятий должны быть обеспечены уровни искусственной освещённости люминесцентными лампами при общем освещении помещений не ниже 600 лк.

Оборудование: Столы, стулья соответствуют нормам СаНПина и правилам техники безопасности работы. Компьютер, доска, стенды для демонстрации информационного, дидактического, наглядного материала.

Инструменты и материалы: тетради в клетку, ручки, карандаши, линейки, ластики.

Информационное обеспечение: схемы, папки с образцами.

Дидактический материал: карточки для практических и самостоятельных работ; образцы выполненных практических работ; методические пособия.

Формы аттестации/контроля и оценочные материалы

Итоговый контроль   осуществляется в формах:

- тестирование;

- практические работы;

- творческие работы учащихся;

Самооценка и самоконтроль определение учеником границ своего «знания -  незнания», своих потенциальных возможностей, а также осознание тех проблем, которые ещё предстоит решить  в ходе осуществления   деятельности.

     Содержательный контроль и оценка  результатов  учащихся предусматривает выявление индивидуальной динамики качества усвоения предмета ребёнком и не допускает  сравнения его с другими детьми. (формы публичной презентации образовательных результатов программы).

Методическое обеспечение программы